CAPIFP

  Esta mañana hemos tenido la oportunidad de asistir a las Jornadas Autonómicas de Colaboración Público-Privada en Educación: “Desafíos autonómicos en la digitalización educativa” , organizadas por el Observatorio Nacional de Educación Digital (ONED) en el Museo Carmen Thyssen de Málaga .  Una cita en la que se reunieron representantes institucionales, empresas tecnológicas, grupos de expertos y comunidad educativa para reflexionar sobre los retos de la transformación digital en la enseñanza. Destacamos de esta interesante jornada:  La formación del profesorado en el centro del debate Sonia Marzo, de Microsoft Ibérica , subrayó la necesidad de colocar la formación docente como prioridad estratégica en el despliegue de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. No se trata solo de introducir nuevas herramientas, sino de garantizar que los profesionales cuentan con la capacitación necesaria para integrarlas de manera crítica, ética y útil en las aulas. Mención...

  Hoy se ha publicado la  Orden de 26 de septiembre de 2025 que regula la fase de formación en empresa u organismo equiparado para los grados D y E del sistema de FP autonómico. Esta medida, vinculada al nuevo marco normativo de la FP (Decreto 147/2025, Real Decreto 659/2023 y la nueva ordenación de los ciclos de grado D y E), introduce ajustes significativos que no solo reconfiguran la relación entre centro y empresa sino que inciden en los criterios de evaluación y en la flexibilidad de la oferta.  A continuación, las novedades más destacadas: 1. Carácter de la formación La fase en empresa tiene naturaleza formativa, no laboral . Contribuye directamente al logro de los resultados de aprendizaje (RA) previstos en el currículo. 2. Régimen de la formación en empresa Grado D (FP de grado básico, medio y superior) Régimen general Entre el 25–35 % del currículo (mínimo del 20 % en grado básico). Abarca entre el 10–20 % de los RA de los módulos. ...

La Formación Profesional en Andalucía da un salto adelante con el Decreto 147/2025. No se trata solo de un cambio legal, sino de una apuesta por un modelo más flexible, innovador y conectado con la realidad laboral.  Comenzamos, no por lo más importante, pero sí con lo más nos toca la fibra en nuestro centro, esto es, la primera mención legislativa desde nuestro Decreto de creación de este año: Artículo 32. Modelo de centro público. 5. Los centros públicos tanto especializados como integrados de formación profesional y los que formen parte de las Redes públicas andaluzas de centros de formación profesional colaborarán de manera estable, preferente y continuada con el Centro del Profesorado para la Innovación en Formación Profesional creado mediante Decreto 1/2025, de 8 de enero, por el que se crea el Centro del Profesorado para la Innovación en Formación Profesional.  A continuación te contamos los puntos novedosos e innovadores del Decreto:  🔹 Más flexibilidad en los e...

  La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Andalucía publicó el pasado jueves la Orden de 18 de septiembre de 2025 ,  de  evaluación, certificación, acreditación y titulación del alumnado de los grados D (Ciclos Formativos) y E (Cursos de Especialización). Este nuevo marco normativo adapta la FP andaluza a la Ley Orgánica 3/2022 , con el objetivo de modernizar y flexibilizar el sistema educativo, acercándolo a las necesidades del mercado laboral y a las aspiraciones del alumnado. 🔑 Principales Novedades en Evaluación Evaluación continua, objetiva e integradora : tendrá en cuenta tanto el aprendizaje en el centro educativo como en la empresa. En presencial, se exige un 80% mínimo de asistencia . Pérdida de la evaluación continua : si no se cumple la asistencia, el alumnado deberá superar pruebas objetivas. La notificación será oficial y por escrito. Adaptaciones para alumnado con NEAE : se aseguran metodologías inclusivas sin reducir...

  Esta mañana hemos tenido la oportunidad de visitar el Polo Nacional de Contenidos Digitales de Málaga, y a estas horas aún seguimos procesando la cantidad de inspiración, talento e innovación que se respira en cada rincón de este espacio único. Y si eso fuera poco, lo hicimos de la mano de un cicerone de lujo: Sergio Banderas , que nos guió con cercanía y pasión por este ecosistema digital que ya es referencia a nivel nacional e internacional.  Desde el primer momento quedamos impresionados por las instalaciones: modernas, funcionales y diseñadas para fomentar la creatividad y la colaboración. Pero más allá del continente, lo que realmente nos ha conquistado es el contenido: la increíble labor que se realiza en el Polo, su cultura de trabajo en red, el apoyo al emprendimiento, las alianzas estratégicas y el impulso constante al talento joven. Como muestra un botón: han salido a recibirnos sin tenernos agendados su director, Raúl Silleras, y su responsable de formación, Igna...

🗓 21 octubre | ⏰ 08:30 a 15:00 📍 CIOMIJAS (Centro de Industrias del Ocio, Mijas) ¡Ya puedes inscribir a tu alumnado! Participarán en equipos con jóvenes de otros centros para resolver un reto real: 💡 Cómo mejorar el acceso al ocio para personas con discapacidad en la Costa del Sol. Una jornada llena de innovación, creatividad, trabajo en equipo y... ¡mucha energía emprendedora! 👥 Dirigido a: estudiantes de Bachillerato y FP (Grado Medio o Superior). 🎁 Con premios, mentoría y una experiencia que no olvidarán. 📝 Inscripciones aquí: 🔗 https://forms.gle/UT85Gidrf8anHY5Y6

  🤝 Ayer participamos en la formación organizada en el CEP de Sevilla, junto al CEP de Mairena del Alcor, con la colaboración de Dualiza Caixabank y la ponencia de César García (DualCon). Esta formación inicial, dirigida a los dinamizadores de FP de Andalucía, ha sido un espacio clave para: 🔹 Presentar el nuevo Centro Andaluz de Profesorado para la Innovación en FP. 🔹 Establecer contactos y líneas de colaboración con quienes serán actores fundamentales del cambio en la hashtag#FormaciónProfesional andaluza. 🔹 Sentar las bases para impulsar juntos proyectos innovadores en todo el territorio. El equipo del centro estuvo al completo, compartiendo visión y objetivos. 🌱 Un paso más para consolidar una red de innovación en FP en Andalucía. 💬 ¿Qué crees que no puede faltar en esta nueva etapa de la innovación en la FP?